Een overzicht van social media kanalen van Uitgeverij SWP
Uitgeverij SWP is actief op alle platformen met veel kennis- en interessegroepen.
Bekijk het overzicht
Jeroen van den Born was projectleider bij Diversion van het programma ‘Luister Eens’, dat gericht is op het doorbreken van het stigma op mentale problemen. Hij hield zich daar onder andere bezig met peer education programma's waarbij jongeren zelf voor de klas staan en vanuit eigen ervaring in gesprek gaan met jongeren over een maatschappelijk gevoelig thema. Nu is hij kwartiermaker bij 113 zelfmoordpreventie. Daarnaast geeft hij trainingen aan docenten om het gesprek over mentale gezondheid makkelijker te kunnen voeren in de klas. Lieke Kalhorn interviewde hem (en tientallen andere deskundigen en jongeren) voor haar boek Als het leven lastig is.
Interactief voorlezen wordt een verplicht onderdeel van de opleiding voor pedagogisch medewerkers die in de voorschoolse educatie (VE) willen werken. Een terechte en logische stap: voorlezen is onmisbaar voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Maar hoe geef je hier als opleiding (of organisatie) concreet vorm aan?
Sinds afgelopen vrijdag 25 april is de kinderopvangsector een Ridder rijker!
Een lintje voor de benoeming tot Ridder in de Orde van Oranje-Nassau uitgereikt door de burgemeester in Eindhoven voor Josette Hoex voor haar inzet voor de bevordering van de pedagogische kwaliteit en professionalisering in de kinderopvang.
Herman Baartman Emeritus-hoogleraar Preventie en Hulpverlening inzake Kindermishandeling aan de Vrije Universiteit Amsterdam ( van 1988- tot 2005) is op 18 april jl.overleden.
In 2006 ontving hij de eerste Andries van Dantzig Penning
Dit praktische naslagwerk bevat een uitvoerige lijst met gebruiksvriendelijke exposure-oefeningen voor kinderen van vijf tot en met twaalf jaar die een angst of fobie hebben. De alfabetische trefwoordenlijst omvat een ruim overzicht van angsten, zoals overmatige angst voor clowns, bloed, falen, insecten, scheidingsangst en fobieën voor injecties of overgeven. Na een heldere inleiding combineert de gids evidence-based technieken met goed toepasbare, inventieve en betrokken activiteiten en oefeningen voor kinderen met angsten en/of fobieën.